“衔”而有道 “接”续未来

—达茂旗教育局召开第三轮幼小衔接监测报告解读会

为深入贯彻落实上级关于幼小衔接工作的一系列文件精神，推动达茂旗幼小衔接工作朝着更高质量的方向发展，5月30日下午，达茂旗教育局精心筹备并召开了第三轮幼小衔接监测报告解读会。旗教育局督导室主任张德亮、各小学分管副校长、教研组长、一年级教师及家长代表，还有公民办园分管副园长、大班教师及家长代表等20余人汇聚一堂，共同参与这场关乎幼儿教育发展的重要会议。会议由旗教育局督导室梁恩义老师主持。

会上，旗第二幼儿园园长陈洁茹、石宝幼儿园教师王慧清分别针对第三轮幼小衔接监测报告中小学、幼儿园部分展开了全面且细致入微的剖析。她们以详实准确的数据为基石，凭借专业精准的分析能力，层层深入地揭示了监测数据背后所隐藏的教育现象以及潜在问题，并有的放矢地提出了切实可行的改进建议和具体举措。这一解读，如同拨云见日，让与会人员对全旗幼小衔接工作的现状有了更为清晰、直观且透彻的认识。第四幼儿园教师张爱丽带来了题为《衔“品质”接“成长”》的精彩案例分享。她紧密结合日常教育教学活动中一个个鲜活生动、极具代表性的实例，从幼儿能力衔接、习惯衔接、心理衔接三个维度，毫无保留地分享了创新实践过程中的经验与成果。这些宝贵的经验犹如一盏明灯，为参会人员照亮了幼小衔接工作的前行道路，提供了极具借鉴价值的参考范例。

随后，旗教育局督导室梁恩义老师对下一阶段的工作进行了巨细无遗、周全详尽的部署。他明确要求各小学、幼儿园要严格依照监测报告结果，扎扎实实地开展校级解读工作，同时认真做好幼小衔接工作案例的撰写与申报。要科学合理地运用监测结果，将每一项数据都转化为推动幼小衔接工作不断前进的强大动力，稳步有序地推进各项工作的开展。

会议最后，旗教育局督导室主任张德亮作总结讲话。他首先从肯定工作成效、坚定前行信心，到直面问题短板、找准改进方向两个方面，透过数据洞察本质，以问题为导向谋求发展。他着重强调，幼小衔接监测是全市深化基础教育评价改革、打造教育高地、建设教育强市的关键举措。各校园要提高政治站位，统一思想认识，深刻领悟科学幼小衔接对于落实立德树人根本任务、促进儿童身心全面发展的重要意义。

他指出，各校园要以此次监测解读会为全新的起点，系统全面地推进监测结果的应用工作。要健全完善幼小衔接长效机制，强化制度保障；健全完善联合教研机制，搭建幼儿园与小学之间的学习共同体，定期开展联合教研活动，携手攻克入学准备和入学适应实践中的突出难题；建立幼儿园、小学、家庭三方联动共育机制，加强家校之间的沟通与合作，形成强大的教育合力，共同为儿童的成长营造良好的环境；建立动态评价机制，将幼小衔接工作纳入学校的教育质量评价体系，定期对儿童的入学准备和适应情况进行评估，根据评估结果及时调整教学策略和方法，提升学校的自我诊断和改进能力。

此次幼小衔接监测解读会的圆满成功，为达茂旗幼小衔接工作明确了清晰的方向和重点。我们有充分的理由相信，在全体教育工作者的齐心协力、共同奋进下，在学校各部门的协同合作中，达茂旗的幼小衔接工作必将迈向新的高度，为孩子们的成长奠定坚实的基础。